Freundschaftsspiele mit den Rhetorik-AGs der Sekundarstufe I und II der Ellinogermaniki Agogi
- 11.03.2024
Aktivitäten der Debattier-AG der Deutschen Schule Athen
Die Debattier-AG unserer Schule hat am Mittwoch, dem 6. März 2024, mit großer Freude die Debattier-AGs der Sekundarstufe I und II der Ellinogermaniki Agogi in der DSA empfangen, um freundschaftliche Rhetorikwettkämpfe mit wechselnden Rollen zwischen den beiden Schulen auszutragen.
Die SchülerInnen der AGs der beiden Schulen lernten sich kennen, tauschten Standpunkte aus, kooperierten und beteiligten sich an den Wettkämpfen mit Pflichtbewusstsein und Höflichkeit, indem sie mal für, mal gegen die Position, die sie vertreten sollten, argumentierten. Alle Wettkämpfe, von denen zwei gleichzeitig stattfanden, waren von besonderem Interesse. Das Wettkampfthema für die SchülerInnen der Sekundarstufe II war „Die Leihmutterschaft sollte verboten werden“, für die SchülerInnen der Jahrgangsstufe 9 „Die Meinungsäußerung im Internet sollte namentlich erfolgen“ und für diejenigen der Jahrgangsstufe 8 „Mit strengen Strafen kann Mobbing in der Schule nicht bewältigt werden“.
Bei allen drei Wettkämpfen wirkten parallel zu den Lehrkräften auch SchülerInnen mit besonders akkuraten und zutreffenden Bemerkungen aktiv in der Jury mit und übten so ihr kritisches Denken, ihre Beobachtungsgabe und die Fähigkeit aktiv zuzuhören.
Wir sind fest davon überzeugt, dass diese Begegnungen nicht nur die Gesprächsfähigkeit und das kritische Denken unserer SchülerInnen, sondern vor allem den Geist der Zusammenarbeit zwischen SchülerInnen, aber auch Lehrkräften verschiedener Schulen fördert und zur Festigung ihrer Beziehungen führt. Darüber hinaus eignen sich Jugendliche durch die fruchtbare Zusammenarbeit Wissen an, setzen sich mit diversen Themen auseinander und entwickeln ihre sozialen Kompetenzen, indem sie erkennen, dass das schulische Umfeld offen für die Herausforderungen der Gesellschaft ist.
Die SchülerInnen der Ellinogermaniki Agogi wurden von Nagia Trigka, der Verantwortlichen für die Rhetorik-AG ihrer Schule, begleitet. Wir danken ihr herzlichst für die gute, langjährige Zusammenarbeit.
